大腦最原始的學習來自于視、聽、嗅、觸及重力感,特別是觸覺,分布最廣,感覺信息最多,也最為復雜。
當胎兒10周大時,觸覺已開始動作。在長期壓力下孕育的胎兒,當他出生時會呈現(xiàn)出吸吮大拇指至潰爛程度的。新生兒靠著唇部敏銳的觸覺,搜尋奶頭,獲取口腹需要,同時,也仰仗手掌敏銳的觸覺產(chǎn)生抓握反射。嬰幼兒通過觸覺,尚能達到下列三方面的功效:
一、通過吸吮手指、腳趾及觸摸肌膚,了解自己肢體的位置,幫助建立身體形象概念;
二、憑借雙手到處摸索,能了解物質的溫度、濕度、硬度、質感,以判斷外界的狀況;
三、由于皮膚被觸摸,能帶來身體上的舒適感,從而達到情緒的放松、心靈的安慰。
所以,媽媽定期為寶寶做按摩是十分有好處的。按摩時,寶寶身體被輕柔地撫摸,可以刺激寶寶大腦分泌出中樞神經(jīng)發(fā)育所需的激素,所以母親可多利用喂奶、洗澡或換尿布等機會,輕拍、撫摸或擁抱寶寶。嬰兒在出生后的第一年里,觸摸感覺是情緒滿足及安全感的主要來源。
寶寶是利用觸覺識別能力來掌握自己與周圍環(huán)境間的互動的。如果寶寶的觸覺識別能力太差,手中所拿的東西就會經(jīng)常掉落在地,而且在玩玩具、扣鈕扣、拉拉鏈或穿脫衣服時也會發(fā)生困難。
寶寶出生后的第一年不會說話,只能用感覺器官認識世界,視覺和聽覺是他們認識世界的主要通道。父母為寶寶提供感覺刺激,健全的寶寶就能從中學習。
可以在嬰兒搖籃的四周貼些圖片,并且經(jīng)常更換,這能夠促進寶寶的用眼興趣。心理學研究表明,嬰兒對人類臉部的注意最多,所以父母們不妨畫出人臉的大概特點,放在搖籃邊,嬰兒就會長時間地注視人臉圖案。成人還可以用鮮艷的氈制品、彩色的廣告紙裝飾嬰兒搖籃,這也能吸引寶寶的視線。
嬰兒的聽覺很好,在照料寶寶時,媽媽可以與寶寶聊聊天或哼一些輕柔、寧靜的催眠曲,變換好的音調、節(jié)奏以使一個煩躁不安的寶寶安靜下來。家長還可以買些有聲響的玩具,如:八音盒、撥浪鼓、響球和能捏響的橡膠玩具逗寶寶玩。寶寶醒著仰臥在小床上時,可以在寶寶胸部上方40-70厘米處懸掛玩具(大的玩具掛得離他胸前約70厘米,較小的約40厘米)。玩具應色彩鮮明,可以是花球、彩球、燈籠、搖鈴或吹塑玩具。父母可以慢慢地移動玩具,逗引寶寶隨著玩具移動視線,但玩具不能動得太快,掛得太低,以免使寶寶過于疲勞,影響視力發(fā)展,也不宜訓練視覺的集中。如果用的是帶響聲的玩具,家長還可以逗引寶寶尋找不同方位的聲源。
通過看看、聽聽可以試驗寶寶的視覺、聽覺是否正常。視覺、聽覺正常的寶寶醒著時,成人移動懸掛著的色彩鮮艷的玩具或搖響有聲響的玩具,寶寶的視線就會隨著玩具移動,頭部也會轉向發(fā)聲一邊。如果發(fā)現(xiàn)寶寶的視覺或聽覺異常,應及時向專業(yè)人士咨詢