課堂上我用小剪刀剪紙示范給小朋友看的時(shí)候,聽到誠(chéng)誠(chéng)說了一句:“詹老師,你要小心一點(diǎn)呀,等下會(huì)剪到手的!”看著孩子半是責(zé)備,半是擔(dān)心的樣子,我不禁心頭一動(dòng),這些孩子雖然才二、三歲,但他們已經(jīng)與我們建立了很深厚的感情,在孩子小小的心靈中,他們關(guān)心我們,就像我們關(guān)愛他們一樣。孩子說的這句話,不就跟我們平時(shí)教育、囑咐孩子差不多嗎?
模仿是幼兒的年齡特點(diǎn),但是他們更愿意模仿與自己親近和喜歡的人。有些孩子對(duì)于我們老師說話的語氣語調(diào)都很留意。他們會(huì)注意我們的每一個(gè)變化,模仿我們的言行舉止等。在這些可愛的小家伙眼里,老師的每一個(gè)動(dòng)作和表情都是對(duì)的,都是好的。所以我們作為教育人員,在幼兒面前要注意說話的語氣和言行舉止。有時(shí)不經(jīng)意的一句話,一個(gè)動(dòng)作,都會(huì)讓幼兒成為模仿的對(duì)象,并在他們的行為中反射出來。
有人說父母是孩子的一面鏡子,從父母的身上就可見孩子的影子。但是,孩子同樣也是父母的一面鏡子,能夠照見父母的缺點(diǎn)和不足。孩子的行為主要是對(duì)父母行為的一種模仿,家長(zhǎng)的表率起到了關(guān)鍵的作用。孩子的言談舉止中,反映出來的正是家長(zhǎng)在孩子眼前的形象。家長(zhǎng)在任何時(shí)候、任何場(chǎng)合都要給自己的孩子樹立好榜樣,比如說尊老愛幼、孝敬父母。要讓孩子有愛心,就要從小培養(yǎng)小孩的感恩之心,家長(zhǎng)要從生活細(xì)節(jié)入手,有時(shí)候一句謝謝、一個(gè)擁抱都是一種愛的表現(xiàn)。我們對(duì)孩子的關(guān)心,孩子們就會(huì)關(guān)心我們;我們對(duì)孩子粗暴,孩子也會(huì)不友善。所以,孩子就是我們的一面鏡子,你在鏡子里怎樣表現(xiàn),孩子就用自己的行為來回報(bào)我們。(楊薇/整理)