周口日報全媒體記者 黃佳 文/圖

物理是一門理論性與實(shí)踐性相結(jié)合的學(xué)科，涉及機(jī)械、電學(xué)、熱學(xué)、波動等多個學(xué)科，考查的是學(xué)生從宏觀到微觀的思維能力，以及對物理知識的把握程度。近日，記者采訪到周口一高高級教師李迎春老師，針對高考物理復(fù)習(xí)給出建議。

李老師說，新的高考評價體系提出了“一核”“四層”“四翼”，解決了“為什么考”“考什么”“怎么考”的問題，不久前教育部又再次下發(fā)高考藍(lán)皮書《中國高考報告》，強(qiáng)調(diào)了2023年高考四大趨勢：落實(shí)立德樹人，實(shí)現(xiàn)由考知識向考能力轉(zhuǎn)變，聚焦關(guān)鍵能力和思維品質(zhì)的考查，高考由“以考定綱”到“考教銜接”。

高考物理主要考查考生信息獲取和加工的能力，模型構(gòu)建能力，推理與論證能力，邏輯思維能力等關(guān)鍵能力。在此背景下未來幾年的考查趨勢會突出基于真實(shí)情景命題、加強(qiáng)空間智能考查、加強(qiáng)對關(guān)鍵能力的考查。

審題規(guī)范化

李老師說，審題要規(guī)范化，審題過程是破解題意的過程，是解題的第一步，而且是最關(guān)鍵的一步。通過審題，在腦海里形成生動而清晰的物理情境，弄清各物理過程中各物理量之間的關(guān)系，建立起它們之間的聯(lián)系，找到解決問題的辦法，從而準(zhǔn)確地完成解題全過程?？忌诮忸}時，一、注意捕捉關(guān)鍵詞語。讀題時不能只注意給出具體數(shù)字或字母的已知條件，還應(yīng)扣住物理題中常用的一些關(guān)鍵用語，如“最多”“至少”“剛好”“緩慢”“瞬間”“速度最大”等詞語；二、挖掘隱含條件。物理題中給出的條件，很多是間接或隱含的，需要通過分析才能挖掘出來，這常常是解題的關(guān)鍵點(diǎn)，有些隱含條件隱蔽得并不深，挖掘起來很容易，但有的就會有難度，注重挖掘特殊條件，臨界條件，極限條件，約束條件，準(zhǔn)確分析運(yùn)動過程中的受力情況，推斷運(yùn)動模型，臨界條件能量轉(zhuǎn)化的情況；三、在挖掘信息的同時要注意題目給出了什么？題中要求解什么？題中隱藏什么量？題中考查什么知識點(diǎn)？題中隱藏的規(guī)律是什么？四、建立物理模型。實(shí)際題目中的物理過程都很復(fù)雜，為了解決它，常常要忽略一些次要因素抓住主要因素而建立物理模型。例如質(zhì)點(diǎn)、光平面、不可伸長的細(xì)繩、不計質(zhì)量的輕彈簧、定值電阻、內(nèi)電阻可忽略的電源等對象模型，運(yùn)動模型例如勻變速直線運(yùn)動、自由落體運(yùn)動、平拋運(yùn)動、勻速圓周運(yùn)動等運(yùn)動模型。

答題規(guī)范化

李老師說，答題時要層次清楚、邏輯嚴(yán)密、文字簡潔，字母符號規(guī)范且符合物理學(xué)科習(xí)慣，常見的問題包括不用題目所給字母表示相應(yīng)的物理量，同一個字母表示多個物理量，同一物理量前后字母不一致等等。答題時要凸顯物理規(guī)律，一般數(shù)字計算要簡略，書寫字跡清楚，能清晰單獨(dú)辨析，解題分行分列，不能一個接一個方程寫下去，文字表述言簡意賅，不要將方程答案淹沒在文字之中。

練習(xí)規(guī)范化  

李老師特別提醒，平時考生考后要?dú)w納失分原因，避免重復(fù)出錯和低級錯誤，做好專項突破，使基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化、典型題目模型化、方法策略條理化?？陀^認(rèn)知自我，找出自己有能力拿分的必考題加強(qiáng)練習(xí)，專題突破，容易題爭取不丟分，中檔題少丟分，正確處理難題和易題的關(guān)系，不在難題上打持久戰(zhàn)。②16