周口日?qǐng)?bào)全媒體記者 馬治衛(wèi) 通訊員 付海水 付寶琦

如果說殘疾的孩子是“折翼天使”，那么特殊教育的發(fā)展，則為他們插上一雙隱形的翅膀，幫助他們補(bǔ)償缺陷、發(fā)現(xiàn)潛能、健全人格、回歸主流，讓他們能像正常人一樣生活、運(yùn)動(dòng)、消費(fèi)。

因?yàn)橛袗?，人間芳菲。為特別的孩子筑夢(mèng)，一直是商水縣特殊教育學(xué)校的不懈追求。在商水縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和縣教體局關(guān)心支持下，學(xué)校秉承“平等、博愛、明禮、有為”的辦學(xué)理念，先后榮獲“河南省特殊教育辦學(xué)先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。目前，該校已有29名學(xué)生升入鄭州、長(zhǎng)沙、山東等特殊教育大學(xué)，殘疾學(xué)生考上大學(xué)人數(shù)在全市同類學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。該校師生在校長(zhǎng)張其坤的帶領(lǐng)下，不斷用愛填補(bǔ)孩子們殘缺的世界，用責(zé)任引導(dǎo)他們成為更好的自己，為他們家庭的幸福帶去了溫暖與希望。

碩果累累譜華章

今年8月28日晚，河南省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)在古城洛陽(yáng)落下帷幕，5萬(wàn)余人參賽創(chuàng)下歷史之最。商水縣特殊教育學(xué)校學(xué)生連俊杰在比賽中，先后獲得自行車1公里、5公里和8公里聽力障礙組項(xiàng)目1銀2銅的優(yōu)異成績(jī)。該校學(xué)生史思分別在羽毛球雙、單打聽力障礙組比賽中，獲得銅牌和第六名的好成績(jī)。

此前，5月12日在周口市第四屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，商水特殊教育學(xué)校學(xué)生史思偉榮獲羽毛球女子單打聽力殘疾組第一名，胡志洋榮獲男子800米聽力殘疾組第二名，李嘉慧和張慧云分別獲得女子100米和400米聽力殘疾組第三名，袁凱旋榮獲自行車1公里聽力殘疾組第三名的優(yōu)異成績(jī)。

8月29日，商水縣特殊教育學(xué)校學(xué)生王樂、惠舒暢、薛寧楠、張慧云等四位同學(xué)，同時(shí)收到了山東特殊教育職業(yè)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的錄取通知書。范正洋、劉佳樂兩位同學(xué)也以優(yōu)異成績(jī)被山東特殊教育職業(yè)學(xué)院工藝美術(shù)專業(yè)錄取。

更讓人引以為傲的是，2022年3月13日在北京舉行的冬殘奧會(huì)閉幕式上，從商水縣特殊教育學(xué)校畢業(yè)的王俊俊、張文豪、承雪靜亮相北京冬殘奧會(huì)閉幕式舞臺(tái)，參與《愛的感召》舞蹈表演和熄滅冬殘奧會(huì)主火炬環(huán)節(jié)的舞蹈表演，成為各界美談。

為培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)天賦，商水縣特殊教育學(xué)校每年定期舉辦慶“六一”“元旦”文藝匯演和學(xué)生美術(shù)作品展覽。學(xué)校老師編排的原創(chuàng)聾生舞蹈節(jié)目《心聲》多次參加市縣大型文藝演出，并在2015年周口市第六屆少兒藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中榮獲銀獎(jiǎng)。趙懂婉等學(xué)生的多幅繪畫作品，應(yīng)邀參加北京畫展。2016年在商水縣榮獲“中國(guó)詩(shī)歌之鄉(xiāng)”授牌儀式暨文藝演出中，學(xué)校選送的節(jié)目得到現(xiàn)場(chǎng)詩(shī)人和學(xué)者的一致贊譽(yù)。2018年5月，在全市經(jīng)典誦讀比賽中，由學(xué)校老師和24名聾啞學(xué)生共同表演的《道德經(jīng)》震撼全場(chǎng)，榮獲一等獎(jiǎng)并被推薦參加省級(jí)角逐。

一分耕耘一分收獲。2011年，商水縣特殊教育學(xué)校被評(píng)為全省特殊教育先進(jìn)單位。2007、2009年，學(xué)校兩次被評(píng)為周口市德育工作先進(jìn)單位。2017年，在創(chuàng)建義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評(píng)比中榮獲先進(jìn)單位。2020年，榮獲市級(jí)文明單位。該校校長(zhǎng)張其坤被評(píng)為商水縣“首屆十大最美教師”，孫亞平老師榮獲“最美班主任”，周紫衣老師代表全市參加省級(jí)師德演講比賽獲獎(jiǎng)，楊莉、王鶴亭老師應(yīng)邀為第七屆省殘運(yùn)會(huì)志愿者培訓(xùn)并做開幕式手語(yǔ)翻譯。

愛心滿滿育桃李

歲月不居，未來可期。培養(yǎng)指導(dǎo)聽障學(xué)生考入大學(xué)，登上省市甚至更大的舞臺(tái)只是商水縣特殊教育學(xué)校這張教育名片閃亮發(fā)光的一個(gè)側(cè)面。對(duì)殘疾學(xué)生負(fù)責(zé)、積極開發(fā)校本課程，大膽實(shí)施個(gè)別化教育，堅(jiān)定走特色辦學(xué)新路，“讓每一個(gè)殘疾兒童都享有公平而有質(zhì)量的教育”更是全校師生的不懈追求。

商水縣特殊教育學(xué)校成立于1998年，原名商水縣聾啞學(xué)校，是一所全日制寄宿制學(xué)校，主要招收全縣7歲以上聽障兒童和部分有生活自理能力的智障兒童。截至2023年9月，學(xué)校開設(shè)小學(xué)、初中和高中三個(gè)教學(xué)部，10個(gè)教學(xué)班，在校生168人，教職工41人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

辦學(xué)以來，學(xué)校堅(jiān)持秉承“平等、博愛、明禮、有為”的理念，尊重殘疾學(xué)生個(gè)體差異，注重學(xué)生潛能開發(fā)和缺陷補(bǔ)償，大力開展個(gè)別化教育，通過自身摸索實(shí)踐和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的辦學(xué)特色，成為全市最有影響的特殊教育學(xué)校之一。

學(xué)校根據(jù)發(fā)展現(xiàn)狀，摸清每個(gè)學(xué)生的殘疾程度，發(fā)展情況，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定出學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃，教研組長(zhǎng)制定本組教研計(jì)劃，各班主任制定班務(wù)計(jì)劃，教師制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校每班設(shè)兩個(gè)班主任，執(zhí)行計(jì)劃、細(xì)化分工，班主任負(fù)責(zé)每天早、午輔導(dǎo)和家長(zhǎng)工作。在教育教學(xué)中，每周工作及時(shí)總結(jié)，盤點(diǎn)實(shí)施和完成情況，找出差距和努力方向。無論是聾教育還是培智教育，該校均開齊了國(guó)家規(guī)定的所有課程，合理設(shè)置課時(shí)。學(xué)校每周開10節(jié)語(yǔ)言個(gè)訓(xùn)課、10節(jié)孤獨(dú)癥個(gè)訓(xùn)課，盡力服務(wù)特殊學(xué)生。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，以活動(dòng)促發(fā)展，發(fā)現(xiàn)潛能，讓每個(gè)生命都綻放精彩。通過開展輪班升旗、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、師生聯(lián)歡會(huì)、生活技能比賽、書畫作品展、手語(yǔ)比賽、啞劇、課本劇表演、手指操、兒歌等比賽，極大地調(diào)動(dòng)了師生學(xué)習(xí)和工作的積極性，讓學(xué)生獲得自信、揚(yáng)長(zhǎng)避短。

全校教職工在校長(zhǎng)張其坤的帶領(lǐng)下，認(rèn)真研究每個(gè)殘疾學(xué)生的身心特點(diǎn)與愛好特長(zhǎng)，制定詳盡的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和方案，分人分期建立學(xué)生學(xué)習(xí)生活檔案。在班級(jí)管理上，實(shí)行雙班主任制。全體教師課間做到無縫隙對(duì)接，確保安全教育。結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行校本課程研發(fā)，鼓勵(lì)教師終身學(xué)習(xí)，做全科教師，滿足學(xué)生發(fā)展需求。對(duì)需要語(yǔ)言康復(fù)的聽障兒童由專業(yè)老師針對(duì)性地進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練；對(duì)有升學(xué)深造、就業(yè)需求的學(xué)生加強(qiáng)對(duì)口升學(xué)和就業(yè)指導(dǎo)；對(duì)因溝通困難造成生活、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和家校溝通。隨著商水縣特殊教育品牌的形成，前來參觀學(xué)者絡(luò)繹不絕。

自信滿滿創(chuàng)輝煌

沒有最好，只有更好。目前，商水縣特殊教育學(xué)校乘著新一屆縣委加快推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)的東風(fēng)，正步入高質(zhì)量普惠發(fā)展的新階段。

為大力支持特殊教育發(fā)展，商水縣連續(xù)三年在中小學(xué)教師招教工作中，全縣優(yōu)先為特教學(xué)校招錄到5名專業(yè)老師。今年開始到2026年秋季開學(xué)，先后有10名免費(fèi)師范本科專業(yè)教師補(bǔ)充到特教學(xué)校，解決了特殊教育學(xué)校發(fā)展急需的專業(yè)人才問題。2022年，縣教體局從義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展專項(xiàng)資金中劃撥款70萬(wàn)元，為縣特殊教育資源中心建設(shè)購(gòu)買設(shè)備并投入使用。

為全面落實(shí)特殊教育提升計(jì)劃，服務(wù)全縣精準(zhǔn)扶貧工作大局，從2017年7月開始，在摸底排查的基礎(chǔ)上，商水縣特殊教育學(xué)校抽調(diào)精干老師，組成送教隊(duì)伍，按照每周一次、每次不少于兩個(gè)課時(shí)的要求，對(duì)全縣范圍內(nèi)的重度和多重殘疾兒童開展了“送教上門”服務(wù)活動(dòng)，采取“送教+物品+康復(fù)+政策宣講”方式，幫助殘疾兒童樹立生活信心和勇氣，把黨和政府的關(guān)心和溫暖送到了每個(gè)貧困殘疾兒童的心坎上。

目前，按照“十四五”規(guī)劃，商水特殊教育學(xué)校積極向?qū)W前教育和職業(yè)高中階段兩端延伸拓展，使更多的殘障兒童能獲得可持續(xù)性教育，為其回歸社會(huì)奠定牢固基礎(chǔ)，最大限度地解除殘障兒童家庭的后顧之憂。

該校校長(zhǎng)張其坤表示，在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教體局關(guān)心支持下，商水縣特殊教育學(xué)校將針對(duì)不同類別、不同程度、不同年齡的殘障兒童需要，科學(xué)評(píng)估，尊重差異，多元教育，協(xié)助教育主管部門進(jìn)行合理安置，分類施教，發(fā)揮資源中心的指導(dǎo)與培訓(xùn)作用，助推融合教育的發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和特教職業(yè)技能培訓(xùn)，有效推進(jìn)康教結(jié)合教學(xué)、孤獨(dú)癥兒童教育、職業(yè)教育、家庭指導(dǎo)、科學(xué)養(yǎng)育、普特融合指導(dǎo)等專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)科教融合。

命運(yùn)雖然以痛吻于這些孩子，但他們依然報(bào)之以燦爛的微笑。從家庭的累贅，到社會(huì)的棟梁，他們完成了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

讓我們共同為這些“折翼天使”加油喝彩，愿他們與普通孩子一樣在同一片藍(lán)天下振翅高飛！