新華社記者 杜哲宇 李超 單瑋怡

目前正在德國法蘭克福舉行的第75屆法蘭克福書展上，人工智能技術(shù)在圖書出版領(lǐng)域的應(yīng)用、影響及其挑戰(zhàn)，人工智能與作品創(chuàng)作、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等的關(guān)系，成為業(yè)內(nèi)人士關(guān)注的熱點(diǎn)話題。

記者在現(xiàn)場看到，書展每天都舉行以人工智能為主題的小組討論和講座，很多會場座無虛席。來自文學(xué)界、法律界、科學(xué)界的專家學(xué)者與參觀者共聚一堂，交流探討人工智能的機(jī)遇、風(fēng)險(xiǎn)和法律等問題。

法蘭克福書展主席于爾根·博斯在書展開幕前說，他不認(rèn)為人工智能可以取代圖書文化和故事敘述，人工智能無法講述原創(chuàng)故事，它的基礎(chǔ)是已經(jīng)發(fā)生的事情，是人們給予的信息。發(fā)展人工智能涉及版權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，需明確誰擁有這些內(nèi)容。

德國作家協(xié)會主席萊娜·法爾肯哈根在一次小組討論中呼吁加強(qiáng)對人工智能的監(jiān)管。她認(rèn)為，人工智能包含大量數(shù)據(jù)，其中有許多是受版權(quán)保護(hù)的作品，一些人工智能使用這些數(shù)據(jù)，屬于明顯侵權(quán)行為。

法爾肯哈根指出，人工智能并不能取代人類創(chuàng)作，它需要不斷從人類這里獲得輸入，否則模型就有崩潰的危險(xiǎn)。此外應(yīng)當(dāng)對人工智能的創(chuàng)作進(jìn)行標(biāo)記，人們有權(quán)利知道一部作品到底是人類還是人工智能創(chuàng)作。

數(shù)據(jù)分析專家和科技公司創(chuàng)始人米娜·賽義德在討論中談到了以ChatGPT為代表的人工智能的火爆。她表示，從技術(shù)角度來看，ChatGPT的出現(xiàn)并不意外。人工智能不再是一個抽象概念，而是變得平易近人。她還指出了人工智能目前面臨的一些挑戰(zhàn)，“很多人工智能的語言模型都是英語，大部分供應(yīng)商都來自美國，例如如果想把一部阿拉伯語的作品翻譯成德語，要比翻譯成英語難得多”。

她還強(qiáng)調(diào)說，數(shù)字主權(quán)是很多國家所面臨的另一個挑戰(zhàn)，“技術(shù)永遠(yuǎn)不會是中立的，因?yàn)樗怯扇祟悇?chuàng)造的。德國和歐洲的很多人工智能技術(shù)都依賴于美國供應(yīng)商，在這一領(lǐng)域并不獨(dú)立”。

西班牙軟件開發(fā)公司W(wǎng)iris攜帶新開發(fā)的人工智能書寫器MathType參加了本次書展，MathType可以將復(fù)雜的數(shù)學(xué)方程式通過手寫的方式添加到辦公軟件上。該公司客戶經(jīng)理納坦·克魯瓦告訴記者，他們正在與世界各地的學(xué)校開展合作，幫助師生提高工作效率?！叭斯ぶ悄苁谴筅厔荩笨唆斖哒f，“但我不認(rèn)為人工智能可以取代人類工作，至少在短期內(nèi)不會?！?/p>

波蘭Learnetic公司是一家從事國際教育出版業(yè)務(wù)的技術(shù)公司，主要提供教育電子出版服務(wù)和技術(shù)，以支持教育數(shù)字出版流程的各個階段。區(qū)域運(yùn)營經(jīng)理菲利普·霍伊納茨基對記者說，他們希望創(chuàng)建包含人工智能的教育內(nèi)容，學(xué)生可以和人工智能討論課程主題或其他有趣的事情，人工智能也可以幫助老師對學(xué)生的表現(xiàn)給予反饋和建議。“但我不認(rèn)為人工智能會取代老師，它只是一個輔助工具，幫助老師更好完成工作?！被粢良{茨基說。

（新華社法蘭克福10月21日電）