□記者 張洪濤

晚上12點(diǎn)，別人還在睡夢(mèng)中，張鵬程卻最忙碌：他穿好衣服，拿起手電筒，虛掩上房門(mén)，來(lái)到不遠(yuǎn)處的男生寢室挨個(gè)察看，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生睡覺(jué)時(shí)沒(méi)蓋好被子，他就小心翼翼地把被子蓋好，生怕吵醒了正在睡覺(jué)的學(xué)生。

這是張鵬程每天晚上的“規(guī)定動(dòng)作”，因此，他也成了學(xué)校里休息最晚的人?！巴砩咸炖?，冬天感冒的學(xué)生也多，要是學(xué)生們晚上睡覺(jué)著涼了，肯定影響第二天上課，那就麻煩了?！睆堸i程說(shuō)。

張鵬程是太康縣清集鎮(zhèn)二郎廟小學(xué)的校長(zhǎng)，今年才41歲，頭發(fā)卻已經(jīng)花白，被人親切地稱(chēng)為“白發(fā)校長(zhǎng)”。多年來(lái)，他扎根鄉(xiāng)村教育一線(xiàn)，為鄉(xiāng)村留守兒童默默付出，用青春和汗水書(shū)寫(xiě)著教育工作者的初心和使命，詮釋了一名教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，先后獲得“河南省五四青年獎(jiǎng)?wù)隆薄昂幽鲜∽蠲澜處熖貏e獎(jiǎng)”“河南省教書(shū)育人楷?！钡葮s譽(yù)。

“現(xiàn)在學(xué)校的條件越來(lái)越好，新建了宿舍樓、食堂和洗澡間，學(xué)生數(shù)量也從當(dāng)初的幾十個(gè)發(fā)展到現(xiàn)在的二三百個(gè)，很多家長(zhǎng)主動(dòng)送孩子來(lái)我們這兒上學(xué)，教師的數(shù)量也增加了?！闭f(shuō)起學(xué)校的變化，張鵬程深有感觸地說(shuō)。

幾年前，清集鎮(zhèn)二郎廟小學(xué)可不是現(xiàn)在的模樣。2018年7月，張鵬程來(lái)到二郎廟小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)。這里曾是他的母校，來(lái)到這里教書(shū)育人，張鵬程很高興。可當(dāng)時(shí)的情況卻讓他大跌眼鏡，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施差，生源也少，一遇到下雨天，教室里經(jīng)常漏雨，很多教室的電線(xiàn)都是壞的。“那時(shí)候，學(xué)校可以用臟亂差來(lái)形容，墻壁上到處都是學(xué)生胡亂涂鴉的內(nèi)容，廁所沒(méi)人清理，操場(chǎng)上長(zhǎng)滿(mǎn)了雜草……”張鵬程回憶說(shuō)。

為了盡快改變學(xué)校的狀況，張鵬程開(kāi)始忙碌起來(lái)。先從改善辦學(xué)條件入手。他同妻子商量，把家中原本用來(lái)蓋房子的14萬(wàn)元拿了出來(lái)，用來(lái)翻修教學(xué)樓、硬化操場(chǎng)、購(gòu)買(mǎi)桌椅板凳、栽種綠植……那些天，張鵬程白天去縣城采購(gòu)翻修教學(xué)樓用的建筑材料，中午累了，就湊合著吃點(diǎn)饅頭、喝點(diǎn)水，下午顧不上休息，又和工人們一起粉刷墻壁。雖然常常灰頭土臉，但他的臉上始終洋溢著快樂(lè)的笑容?！胺扌@的過(guò)程很辛苦，可一想到孩子們能在好的環(huán)境中上課，心里又是美滋滋的，干勁也更足了?！泵棵刻峒按耍瑥堸i程臉上都掛著笑。那笑容，蘊(yùn)含著對(duì)過(guò)去那段日子的回味與肯定。

就這樣，在張鵬程的不懈努力下，學(xué)校的面貌很快煥然一新?？粗鴯湫碌慕淌?、整潔的校園、美麗的綠植，張鵬程心里樂(lè)開(kāi)了花?！昂⒆觽兘K于可以在優(yōu)美的環(huán)境里安心讀書(shū)了，我的努力沒(méi)有白費(fèi)?！彼f(shuō)。

為了更好地方便學(xué)生學(xué)習(xí)生活，張鵬程還建起了學(xué)生寢室，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校安心住宿、學(xué)習(xí)、生活。

張鵬程還十分關(guān)心學(xué)生的飲食情況。他每周平均要買(mǎi)三次菜，常常清晨一早就起床外出采購(gòu)，除了必備的青菜，他還特意采購(gòu)一些水果，讓孩子們吃得有營(yíng)養(yǎng)，有更多精力學(xué)習(xí)。為了節(jié)省點(diǎn)買(mǎi)菜的錢(qián)，他經(jīng)常跟商販砍價(jià)，外出采購(gòu)一次，能節(jié)省一兩百元。 不買(mǎi)菜的時(shí)候，他就早早起床打掃衛(wèi)生，然后叫學(xué)生們起床跑步、早讀，一直忙到晚上，他才有時(shí)間處理自己的事情。

最好的教育是陪伴！平時(shí)，張鵬程就住在男生寢室的旁邊，晚上查寢時(shí)，總能碰到幾個(gè)睡覺(jué)不老實(shí)的孩子，他就像父親照顧自己孩子一樣，挨個(gè)給學(xué)生們蓋被子。每天，他都記錄晚上查寢的情況，只有周末孩子們都回家了，他才能睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。

有一次，張鵬程遇到一個(gè)由于作業(yè)不會(huì)寫(xiě)，躲在被窩里哭泣的小男孩。于是，他想盡辦法去安慰小男孩，并把小男孩的情況告訴了任課老師，他還經(jīng)常到小男孩家去走訪(fǎng)，很快，小男孩的成績(jī)得到提升，性格也開(kāi)朗了很多。 平時(shí)，張鵬程會(huì)帶著孩子們一起看電影。冬天，他帶孩子們?nèi)ピ杼孟丛?。洗完澡，他還會(huì)買(mǎi)些零食分給孩子們吃，孩子們對(duì)這位“白發(fā)校長(zhǎng)”更多了幾分親近。每次張鵬程出差回來(lái)，也會(huì)給孩子們帶回來(lái)大包小包的禮物，孩子們熱情地把他圍在中間，紛紛伸出稚嫩的小手，索要禮物的場(chǎng)景，不免讓人心生艷羨。

用愛(ài)守護(hù)心靈！在鄉(xiāng)村教育一線(xiàn)，張鵬程時(shí)刻用愛(ài)心守護(hù)著莘莘學(xué)子的成長(zhǎng)道路，也詮釋了一名教育工作者的師者仁心。②6