□記者 付永奇

“桃樹(shù)春季修剪要分兩次進(jìn)行，第一次在葉簇期，主要是抹芽、疏梢，選留、調(diào)整骨干枝；第二次在新梢迅速生長(zhǎng)期，重點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)窗、去傘、疏密修剪，以通風(fēng)透光！”

昨日上午，在鄲城縣秋渠鄉(xiāng)李堂行政村李宗呂的桃園內(nèi)，省科技特派員王尚堃邊示范剪枝邊講操作要領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)讓一旁的李宗呂和村黨支部書(shū)記李秀才不住點(diǎn)頭稱(chēng)是。

初春，萬(wàn)物復(fù)蘇，桃園內(nèi)生機(jī)勃發(fā)，一棵棵蟠桃樹(shù)茁壯生長(zhǎng)。李宗呂是一位有思想的新農(nóng)人，反復(fù)考察后種植8畝蟠桃樹(shù)，今年是第3年，要掛果了。勤勞能干的他滿(mǎn)懷希望，天天往桃園里跑。由于是頭一次種蟠桃，對(duì)自己技術(shù)不放心的他在科技部門(mén)的幫助下聯(lián)系上了王尚堃。

“看這些桃樹(shù)，冬剪時(shí)遺留問(wèn)題不少！”王尚堃在桃園轉(zhuǎn)了一圈，站在一株桃樹(shù)旁用剪刀咔咔剪著枝背上的徒長(zhǎng)枝、競(jìng)爭(zhēng)枝，說(shuō)，“現(xiàn)在桃園存在的主要問(wèn)題是，部分枝條冬剪時(shí)處理不到位，存在徒長(zhǎng)枝、留撅等問(wèn)題，個(gè)別桃樹(shù)枝條過(guò)密，密擠、交叉、重疊、病蟲(chóng)、枯死的枝條沒(méi)有疏除！”王尚堃的講解讓李宗呂額頭上冒出冷汗?！拔移綍r(shí)從書(shū)本上、抖音上也沒(méi)少學(xué)，看來(lái)還是沒(méi)有學(xué)到整枝打杈的精髓！”他說(shuō)。

“要想收獲個(gè)大、品相好的蟠桃，就要采用幕布覆蓋樹(shù)盤(pán)，行間生草，配合滴灌……”放下手中剛剪掉的枝條，王尚堃又指著修剪后的枝干傷口說(shuō)，“樹(shù)體保護(hù)就是對(duì)修剪造成的大傷口及時(shí)涂抹愈合劑，防止病菌侵染……”

“您講得太好了，我怕記不全，加個(gè)微信吧，以后好請(qǐng)教！”利用整枝的間隙，李宗呂趕忙掏出手機(jī)，對(duì)王尚堃說(shuō)，“有您的技術(shù)指導(dǎo)，我對(duì)桃園豐收更有信心了！”

王尚堃是周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院園藝學(xué)教授，曾獲省自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，因?yàn)榻虒W(xué)注重理論實(shí)踐相結(jié)合，被聘為第三批河南省首席科普專(zhuān)家、河南省科技特派員。

“特色種植是鄉(xiāng)村振興的好抓手，李宗呂嘗試種蟠桃的闖勁讓我很看好他?！蓖跎袌艺f(shuō)，“作為科技特派員，我要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他盡快把事業(yè)做起來(lái)，讓科技成果盡快轉(zhuǎn)化為新質(zhì)生產(chǎn)力！”②15