2024年10月18日
第08版:快樂老人·銀發(fā)經(jīng)濟(jì) PDF版

一本《新華字典》

■周保堂

在我的書桌上,靜靜地?cái)[放著一本深褐色塑料皮的《新華字典》。它的內(nèi)頁(yè)紙張已然泛黃,顯露出歲月的痕跡,充滿了滄桑之感。然而,這本字典于我而言卻是極為珍貴的心愛之物。盡管我的工作多次變動(dòng),辦公室也幾經(jīng)遷移,但數(shù)十年來,它始終如一地陪伴在我身旁。每當(dāng)目光觸及它,那段難忘的少年時(shí)光便會(huì)在我的腦海中浮現(xiàn),曾經(jīng)奮斗的足跡也清晰可見。

我的小學(xué)時(shí)光是在本村小學(xué)度過的。上世紀(jì)七十年代,物資極度匱乏,學(xué)校的條件也極為簡(jiǎn)陋。課桌是用土墩在兩端支撐,上面搭一條長(zhǎng)木板;而坐凳則需學(xué)生自備小板凳。課程設(shè)置也較為簡(jiǎn)單,三年級(jí)之前僅有語(yǔ)文與算術(shù)兩門課,到了四年級(jí),才增添了政治、音樂和體育課。學(xué)校沒有圖書室,也沒有閱覽室,我們獲取外界信息的渠道,一是通過家里的“話匣子”——有線廣播,二是在學(xué)校閱讀報(bào)紙。幸運(yùn)的是,三年級(jí)教我們語(yǔ)文的李老師曾在縣城求學(xué),她的漢語(yǔ)拼音教得非常出色,我們都學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,她還教會(huì)了我們?nèi)绾尾樽值?。看?bào)紙時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字,我們就可以查字典,用拼音標(biāo)注后將其讀出來。字典宛如一個(gè)神奇的工具,是學(xué)習(xí)語(yǔ)文和閱讀報(bào)紙的絕佳助手。記得那時(shí)只有語(yǔ)文老師有一本字典,有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字,我們要么詢問老師,要么通過老師的字典查找。那時(shí),我就深切地感受到了字典的重要性,心中無(wú)比渴望自己能擁有一本字典。

那個(gè)年代的小學(xué)實(shí)行五年制,村里僅有小學(xué)。上初中時(shí),我們需要到二里地之外的另一個(gè)村子,那里有一所初中,也是公社所在地,街上有集市、供銷社以及新華書店。上一屆師兄們?cè)谙蛭覀兘榻B新學(xué)校時(shí),總是神采飛揚(yáng)。他們說學(xué)校有很大的操場(chǎng),還有籃球、排球、單杠、雙杠等體育器材。我們聽得如癡如醉,對(duì)新學(xué)校充滿了憧憬。當(dāng)提到課程時(shí),師兄們說課程繁多,不僅包括語(yǔ)文、算術(shù),還包括物理、化學(xué)、歷史、地理。這些課程的書本上生僻字特別多,背也背不完,如果沒有字典,作業(yè)根本無(wú)法完成。從那時(shí)起,我們心中就萌生了一個(gè)念頭——買一本字典。

五年級(jí)上半學(xué)期開學(xué)后,很快就到了深秋。這學(xué)期結(jié)束后,再上一學(xué)期我就要升入初中了,但字典的事仍沒有著落。我家里姊妹眾多,成年勞動(dòng)力少,掙的工分也少,每年還得攢錢償還買工分的錢。那兩年,父親眼睛看東西模糊,四處看病卻查不出病因。父親雖在外地單位上班,但因?yàn)橹尾。吭鹿べY花光后,還得向單位借錢。我實(shí)在不忍心向家里要錢買字典,想要擁有字典只能另想辦法。我聽說公社土產(chǎn)收購(gòu)站收購(gòu)中藥材,一個(gè)老鱉蓋能賣兩毛錢,很是誘人。但我不會(huì)游泳,又膽小,害怕被鱉咬住。所以,靠這個(gè)途徑買字典是行不通的。后來又得知土產(chǎn)收購(gòu)站還收購(gòu)地丁、地骨皮、香蒲草根等藥材,這讓我喜出望外。在幫家里干農(nóng)活剔草時(shí),我曾聽說過這些名字。于是,在一個(gè)星期天,我挎上籃子、扛上鐵锨,到村南地的黃土崗上去尋找,還真找到了。地丁是堇菜科植物,春天開紫色小花,根部上粗下細(xì),像一根釘子,呈深土黃色,初冬時(shí)節(jié)體型最大。我小心翼翼地把整棵地丁一棵一棵刨出來,到家后放在草席上曬干,再用細(xì)線捆扎成一撮一撮。

采集中藥材地骨皮的過程,比想象中要麻煩得多。而所謂的地骨皮,是將野生枸杞的根部剝皮后曬干得到的中藥材。要把采挖出來的枸杞根部清洗干凈,然后剝?nèi)「?,再將剝下來的根皮晾曬至干燥。到了采集地骨皮的時(shí)候,已經(jīng)進(jìn)入冬季,在淘洗枸杞根部時(shí),水已經(jīng)變得非常冰涼。那種凍手的感覺雖然難受,但也只能咬咬牙忍受。但最關(guān)鍵也最棘手的問題是把枸杞根部的皮剝下來,非常耗費(fèi)時(shí)間。若將采挖出來的枸杞根部放置一兩天,它們就會(huì)慢慢變蔫,如果根部蔫了,就無(wú)法將皮剝下來,辛苦一天的勞動(dòng)成果就會(huì)化為烏有。為了能把當(dāng)天采集的枸杞根皮剝下來,就得連夜干,我只能在昏暗的煤油燈下進(jìn)行剝皮工作。我在地上鋪一塊木板,把枸杞根放在木板上,一只手扶著枸杞根,另一只手拿著小錘子輕輕地在枸杞根上砸一砸,再把皮一小塊一小塊地?fù)赶聛怼D菚r(shí)家里沒有鐘表,沒有時(shí)間概念,我只能不停地工作,直到把皮全部剝完才能休息,有時(shí)候甚至要工作到凌晨。在整個(gè)采集和剝皮的過程中,最讓人難以忍受的是手被凍得鉆心般疼痛,那種刺骨的寒冷和疼痛讓人刻骨銘心。

采集中藥材香蒲草根的過程可以說是有點(diǎn)危險(xiǎn)的。香蒲草是一種水生植物,通常生長(zhǎng)在河邊淺灘上,采集時(shí)間是冬天下雪后,水面上的葉子被霜打雪凍后枯萎,此時(shí)香蒲草根部的藥用價(jià)值達(dá)到最高。采集時(shí)已到冬天,夜里河面結(jié)冰,趁晴朗的星期天午后氣溫較高時(shí),我到村西邊的河北頭挖香蒲草根。我脫下棉褲,卷起衣袖,跳入沒膝深的水中,摸到水下的香蒲草葉,把葉子攥在一起,使出渾身力氣拔出來,再將香蒲草連同泥漿一起甩到岸上。剛?cè)胨畷r(shí),冰冷刺骨,但一摸到香蒲草,我就好像摸到了厚厚的字典,瞬間覺得手腳都不冷了。有一次,當(dāng)我挎著滿籃子香蒲草回到家,燒了一盆溫水準(zhǔn)備洗掉腳上的泥時(shí),母親看到我的小腿肚上有一條血痂??赡苁且?yàn)橥炔恳呀?jīng)被凍得麻木了,什么時(shí)候被冰茬子掛傷、流了多少血我都不知道。母親含著淚說:“將來你上初中時(shí),哪怕借錢也要給你買本字典?!?/p>

冬去春來,我采集的中藥材已經(jīng)全部晾曬干并整理好。一撮一撮地丁被整齊地碼放在袋子里,一兜地骨皮把小袋子撐得鼓鼓囊囊的,一兜削過皮的香蒲草根,如同白色的小土豆,靜靜地躺在袋子中。這些小袋子在堂屋東窗下懸掛了數(shù)月之后,大伯把它們帶到集上賣給了收購(gòu)站,賣了三塊七毛五分錢,大伯回來后把錢都給了我。對(duì)我來說,這無(wú)疑是一筆巨款。我立刻行動(dòng)起來,在一個(gè)星期天帶著一塊錢前往公社新華書店。為了節(jié)約開支,我花費(fèi)七毛五分錢購(gòu)買了一本普通紙皮的《新華字典》,畢竟精裝塑料皮的版本價(jià)格要高出很多。

那本我夢(mèng)寐以求的《新華字典》,成為了我當(dāng)時(shí)珍貴無(wú)比的寶物。僅僅是那豆青色的封面,就足以讓我開心一整天。為了保持它的整潔,我特意用牛皮紙為其精心包裹了封面。每日清晨醒來,我首先會(huì)確認(rèn)它是否安然無(wú)恙地躺在我的床頭。若不慎在書包中將其某一頁(yè)折皺,我必定會(huì)在放學(xué)后用重物悉心壓平。每當(dāng)遇到生僻字詞,只需輕輕翻開它的頁(yè)面,難題便能迎刃而解;而每當(dāng)面臨困境,只需瞥見它安靜地躺在一旁,我的信心便會(huì)瞬間倍增。它伴隨著我度過了從初中到高中再到師范的學(xué)習(xí)歲月,又陪伴我踏上教師這一職業(yè)道路,為我職業(yè)生涯的新篇章揭開了序幕。

時(shí)間來到 1984 年的秋季開學(xué)季,此刻的新生們背著沉甸甸的書包踏入校園。他們的書包內(nèi)不僅有漢語(yǔ)字典、漢語(yǔ)小詞典,還有英語(yǔ)字典、英語(yǔ)小詞典。作為初中一年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師的我,在開學(xué)初期頻繁接到家長(zhǎng)的反饋:孩子的書不見了,詢問是否能再購(gòu)買一本;孩子的書包遺失了,希望學(xué)校能協(xié)助尋找。隨著改革開放的深入,經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,人民的生活水平顯著提升,特別是城市中的孩子,購(gòu)書、買書包已不再是難題。然而,這也導(dǎo)致部分孩子對(duì)書本缺乏應(yīng)有的珍惜,不時(shí)出現(xiàn)丟書落本的現(xiàn)象。為了糾正孩子們這一不良習(xí)慣,并引導(dǎo)他們珍惜當(dāng)前的學(xué)習(xí)環(huán)境,在一次作文課上,我向同學(xué)們講述一本《新華字典》的故事,并要求大家以“一本書的故事”為題寫一篇作文。

在故事的開篇,部分學(xué)生竊竊私語(yǔ),似乎對(duì)一本字典的故事不以為然。然而,隨著情節(jié)的逐漸展開,教室內(nèi)的氛圍悄然轉(zhuǎn)變,變得寂靜無(wú)聲。當(dāng)敘述到少年為了挖掘香蒲草根,腿上被劃出深深的傷口,卻因寒冷而對(duì)流血毫無(wú)知覺時(shí),教室后方傳來了低沉的抽泣聲。一位同學(xué)突然站起來高聲問道:“報(bào)告老師,這個(gè)故事講述的難道是您嗎?”我努力抑制住內(nèi)心的激動(dòng),輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭以作回應(yīng)。最后,我深情地說道:“盡管如今我們的物質(zhì)條件已大為改善,一本書、一個(gè)書包的價(jià)值或許微不足道,但這些都是父母用辛勤的汗水換來的,我們必須倍加珍惜?!痹诠适录磳⒙淠恢H,我提及那本陪伴我多年的《新華字典》,盡管它已顯得陳舊不堪,但我仍視若珍寶。然而,我來到這所學(xué)校、將書籍搬運(yùn)至辦公室后,那本字典卻神秘失蹤了,這讓我傷心了許久。

在那節(jié)作文課結(jié)束后,有一天,班里的一位學(xué)生來到我的辦公室,手中捧著一本精裝的深褐色塑料皮《新華字典》。他告訴我,回家后他把這個(gè)故事分享給了母親,并表達(dá)了想用自己積攢的壓歲錢為老師購(gòu)買一本字典的愿望。他的母親聽后深受感動(dòng),決定不使用孩子的壓歲錢,而是親自購(gòu)買了一本字典,并堅(jiān)持要孩子親手交給我,否則她將親自送來。我接過這份來自學(xué)生與家長(zhǎng)的厚禮,心中充滿了感激。

隨著科技的飛速發(fā)展,電腦和智能手機(jī)的普及,使得在手機(jī)上查詢生字變得輕而易舉,傳統(tǒng)的字典、詞典似乎已逐漸淡出了人們的視線。然而,這本《新華字典》卻始終占據(jù)著我書桌上的一席之地?;叵肫饋恚菍脤W(xué)生如今也已步入知天命之年,或許他們也會(huì)將這個(gè)溫暖的故事傳遞給自己的下一代吧。

歲月流轉(zhuǎn),這本《新華字典》雖已顯得陳舊泛黃,但在我心中,它始終是最珍貴的寶藏。它不僅見證了我為夢(mèng)想奮力拼搏的艱辛歷程,還承載著師生之間深厚的情誼與時(shí)代的變遷,更是激勵(lì)我在人生道路上不斷前行的動(dòng)力源泉。每當(dāng)回憶起那段難忘的時(shí)光,我都感慨萬(wàn)千。而這本字典所蘊(yùn)含的,不僅僅是豐富的知識(shí),更是我永不言棄的精神力量。

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