????晚報(bào)記者?徐松

????本報(bào)訊“留守兒童需要關(guān)愛(ài)，留守兒童的代理家長(zhǎng)更加需要關(guān)注，使他們與孩子之間實(shí)現(xiàn)‘無(wú)代溝’的親情溝通?！?月1日，第六次全國(guó)少代會(huì)在北京召開(kāi)，我省20余名少代會(huì)代表參會(huì)，這個(gè)話題在大會(huì)上特別是在河南代表團(tuán)中引起較強(qiáng)的共鳴。提出這個(gè)話題的是我省唯一基層教師代表、鄲城縣秋渠鄉(xiāng)中心小學(xué)教師韓秀梅。

????2008年，由于在留守兒童教育方面成績(jī)突出，韓秀梅被評(píng)為全市少代會(huì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，她那“對(duì)留守兒童要?jiǎng)诱媲椤钡慕?jīng)驗(yàn)在全市乃至全省推廣。今年，韓秀梅作為全省唯一基層教師被評(píng)為第六屆全國(guó)少代會(huì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表和少代會(huì)委員，赴京參會(huì)。

????韓秀梅此次提出的“關(guān)注留守兒童代理家長(zhǎng)”是她在10多年工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。韓秀梅說(shuō)，現(xiàn)在社會(huì)提出“關(guān)愛(ài)留守兒童”大多停留在物質(zhì)關(guān)愛(ài)的層面上，送一些書包、文具，或者送一些慰問(wèn)金、體育用品等，這雖然能讓留守兒童短時(shí)間內(nèi)感覺(jué)到社會(huì)的溫暖。但是，留守兒童最需要的是“親情溝通”。所以，對(duì)代理家長(zhǎng)集中進(jìn)行心理知識(shí)、社會(huì)知識(shí)培訓(xùn)是非常有必要的。