??? 是選拔多元人才還是另類“掐尖”，是高考補(bǔ)充還是升級(jí)版本

??? 自主招生，夢(mèng)想何時(shí)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

　　從2003年正式實(shí)行的自主招生，被寄希望于突破“一考定終身”的藩籬，兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)是效率和公平：以更有效率的方式，選拔更有潛力的人才；提供更公平的渠道，幫助多元發(fā)展的學(xué)生邁入大學(xué)。

　　然而，這項(xiàng)改革始終在各種爭(zhēng)議中前行。在“效率”層面上，有人認(rèn)為，自主招生只是換個(gè)馬甲“掐尖”，甚至已成為升級(jí)版“高考”，并沒(méi)有真正“不拘一格降人才”；在“公平”層面上，有人認(rèn)為，自主招生為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、非城市學(xué)生設(shè)置了隱形門檻，縮小了農(nóng)村生源進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的通道。

　　高校如何使用好自主權(quán)，在效率與公平間取得平衡，兼得“魚(yú)”與“熊掌”？自主招生正在經(jīng)歷某種困局。隨著教育改革深入，這種困局顯得更加復(fù)雜，尋求解困之道的沖動(dòng)也極為迫切。

　　——編者

　　新學(xué)期才剛開(kāi)始，不少高三學(xué)生儼然已進(jìn)入了自主招生的備考季：在上海，自主招生類的備考教輔正在熱銷，甚至有高二學(xué)生也加入提前購(gòu)買的行列；在北京，有關(guān)自主招生考試輔導(dǎo)的講座陸續(xù)開(kāi)講；許多教育機(jī)構(gòu)為搶占自主招生培訓(xùn)市場(chǎng)份額，在剛過(guò)去的暑假也“火拼”了一把……

　　可以預(yù)見(jiàn)，明年的自主招生又將是一場(chǎng)大戰(zhàn)。只是，這樣的自主招生，距離最初的設(shè)想有多遠(yuǎn)呢？

　　另類掐尖？

　　成績(jī)好壞依舊是重要考量，但淘汰了“只會(huì)考試”的學(xué)生

　　“最基本的硬性指標(biāo)是平時(shí)成績(jī)排在年級(jí)前50名，其他方面也很好，是同學(xué)們公認(rèn)比較強(qiáng)的人?！鼻迦A大學(xué)2010級(jí)學(xué)生小程高中就讀于上海某所著名中學(xué)，2010年獲得自主招生降分錄取資格。他這樣評(píng)價(jià)當(dāng)年母校推薦參加清華大學(xué)自主招生考試的同學(xué)們。

　　高校在高考前自行舉行考試，成績(jī)優(yōu)異的考生在高考時(shí)獲得降分錄取，通常比該校錄取分?jǐn)?shù)線低幾分到幾十分；或者進(jìn)入高校投檔線后，在挑選專業(yè)上享受優(yōu)惠——這是目前高校自主招生的常見(jiàn)做法。

　　根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校自主選拔錄取試點(diǎn)工作實(shí)施辦法（試行）》，創(chuàng)新潛質(zhì)、學(xué)科特長(zhǎng)以及高綜合素質(zhì)是自主招生的“選才之道”。然而，在從小“考”到大的教育環(huán)境下，能夠獲得名校自主招生“橄欖枝”的學(xué)生，首先還是在各類考試中勝出的佼佼者。河北省石家莊第一中學(xué)副校長(zhǎng)婁延果坦言，在自主招生中，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀皇侵匾剂恳蛩?，“我們?cè)谕扑]學(xué)生時(shí)也會(huì)先以成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生很難通過(guò)自主招生的筆試進(jìn)入面試?！?/p>

　　但在面試階段，真正篩選下去的是“只會(huì)考試”的學(xué)生。婁延果總結(jié)說(shuō)，最可能通過(guò)自主招生考試的是那些“既會(huì)動(dòng)腦，又會(huì)動(dòng)手”的學(xué)生?！斑@部分學(xué)生要比參加普通高考的學(xué)生具備更強(qiáng)的綜合實(shí)力?！?/p>

　　在重慶市巴蜀中學(xué)校長(zhǎng)王國(guó)華看來(lái)，自主招生也為“成績(jī)一般”的學(xué)生開(kāi)辟了新路：“以前有個(gè)學(xué)生在哲學(xué)上造詣挺深，但其他科目成績(jī)一般，他通過(guò)在自主招生中獲得降分錄取的資格，最終考進(jìn)了名校?！?/p>

　　損害公平？

　　名校生能被口頭承諾加分，而農(nóng)村娃甚至不知自主招生為何物

　　在大城市、小城市和農(nóng)村，自主招生的待遇截然不同。

　　在上海、南京等城市，自主招生已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)“中學(xué)名校效應(yīng)”。清華大學(xué)在上海自主招生沒(méi)有筆試環(huán)節(jié)，但小程在正式參加面試前，就已經(jīng)得到清華的口頭“優(yōu)惠”承諾。

　　清華招辦人員來(lái)到這所中學(xué)，先向一些拿到競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的學(xué)生拋出保送承諾，然后和未拿到保送資格的小程等人見(jiàn)面。小程說(shuō)，招辦老師讓我不要考慮其他學(xué)校了，清華肯定給我優(yōu)惠。此后，小程通過(guò)校薦、提交書(shū)面材料、參加面試，最終獲得30分降分提檔；而且如果他是裸分過(guò)檔，可以加10分挑選專業(yè)。

　　承諾源于口碑——這所上海名校每年有40多人保送北大和清華，另有不少同學(xué)能通過(guò)兩校的自主招生考試。小程所在班級(jí)的40多位同學(xué)，幾乎都在進(jìn)校時(shí)就定下通過(guò)競(jìng)賽保送北大、清華的目標(biāo)。

　　而在四川達(dá)州，潘媛媛是清華在當(dāng)?shù)卣惺盏牡谝晃灰彩俏ㄒ灰晃蛔灾髡猩忌?0分提檔，挑選專業(yè)時(shí)也有“優(yōu)惠”。目前就讀于清華大學(xué)2010級(jí)工業(yè)工程系的她回憶說(shuō)：“居然在達(dá)州引起了轟動(dòng)，甚至傳成我被清華提前錄取。小城市的人對(duì)自主招生太不了解?！?/p>

　　“之前我也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)自主招生，但當(dāng)年清華給了我們學(xué)校1個(gè)校薦名額?！辨骆缕綍r(shí)成績(jī)一直比年級(jí)第二高出40到50分，所以拿到了資格。而她的同學(xué)也不知自主招生為何物，從她口中才有所了解。

　　此后，媛媛在成都參加了筆、面試。她說(shuō)：“筆試時(shí)理科有很多涉及競(jìng)賽知識(shí)的題，如果沒(méi)學(xué)過(guò)根本沒(méi)法做，學(xué)過(guò)就很輕松，像達(dá)州這種小城沒(méi)有學(xué)校能提供專門的競(jìng)賽教育。面試時(shí)，來(lái)自成都的學(xué)生很多是一個(gè)學(xué)校的，相互都認(rèn)識(shí)，我自己一人感覺(jué)壓力很大?！?/p>

　　參加了今年高考的邵鑫曾就讀于寧夏固原市西吉縣西吉中學(xué)，“我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)自主招生，身邊也沒(méi)有參加自主招生的學(xué)生”。他來(lái)自固原市西吉縣新?tīng)I(yíng)鄉(xiāng)農(nóng)村，家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠種地。他說(shuō)，在農(nóng)村，考不上大學(xué)就意味著將和父母一樣，終老過(guò)著面朝黃土背朝天的耕種生活?！拔乙郧疤貏e喜歡打籃球，但為了高考，基本不玩了?！?

　　全國(guó)人大代表、銀川唐徠回中英語(yǔ)教師呂新萍認(rèn)為，農(nóng)村學(xué)生特別是西部農(nóng)村學(xué)生由于教育資源缺乏，在特長(zhǎng)發(fā)展方面受到嚴(yán)重制約，加之家庭經(jīng)濟(jì)條件困難，他們無(wú)力支付競(jìng)賽輔導(dǎo)費(fèi)用，也鮮有競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)，甚至參加自主招生考試的交通費(fèi)都成問(wèn)題。

　　聽(tīng)完自主招生的相關(guān)解釋后，邵鑫說(shuō)：“城里孩子生活條件好，可以學(xué)習(xí)特殊才藝，但我們農(nóng)村的學(xué)生沒(méi)這樣的條件和機(jī)會(huì)。高考是改變我人生唯一的途徑。雖然2011年的高考成績(jī)并不理想，但是我想明年再試一次?！?/p>

　　素質(zhì)教育？

　　自主招生倒逼中學(xué)強(qiáng)化競(jìng)賽輔導(dǎo)，期待人才選拔更加多元

　　“高校自主招生對(duì)我們學(xué)校的教學(xué)有著鮮明的導(dǎo)向作用?！蓖鯂?guó)華介紹說(shuō)，學(xué)校對(duì)學(xué)科競(jìng)賽的培訓(xùn)已經(jīng)有了一套成型體系。目前，重慶對(duì)高考加分政策趨于收緊，學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)對(duì)學(xué)生的意義就更多體現(xiàn)在自主招生考試中。

　　學(xué)生從高一開(kāi)始可通過(guò)選修課和自修課學(xué)習(xí)競(jìng)賽課程，或在假期參加夏令營(yíng)、冬令營(yíng)，而在高三參加競(jìng)賽之前，又會(huì)有一支專門的競(jìng)賽教練隊(duì)伍給他們培訓(xùn)。當(dāng)然，在學(xué)生參加自主招生考試之前，學(xué)校也會(huì)進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，“時(shí)間不長(zhǎng)，只是為了讓學(xué)生心里更有底氣?！蓖鯂?guó)華說(shuō)。

　　石家莊第一中學(xué)今年成立了“創(chuàng)新英才班”，對(duì)文化課成績(jī)不錯(cuò)且有某一方面特長(zhǎng)的高一學(xué)生進(jìn)行集中式培養(yǎng)。婁延果說(shuō)：希望通過(guò)這樣的集中培養(yǎng)模式，讓這些學(xué)生的特長(zhǎng)在高中3年得到充分發(fā)揮及增長(zhǎng)，3年后不論是通過(guò)自主招生考試還是普通高考進(jìn)入大學(xué)，都能找到最適合自己的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

　　談到自主招生目前存在的弊端，王國(guó)華表示，考試時(shí)間拉得過(guò)長(zhǎng)，會(huì)給高三學(xué)生帶來(lái)很大的壓力——從得到通知、準(zhǔn)備材料、取得資格，再到參加筆試、等待成績(jī)、參加面試，前后兩三個(gè)月的時(shí)間會(huì)耗去學(xué)生很多精力?！耙坏W(xué)生在自主招生考試中失利，就會(huì)留下巨大的心理陰影，從而影響高考備戰(zhàn)。”此外，各高校自主招生考試的標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間不一，每年的政策也都在變，給學(xué)生備考帶來(lái)困難。

　　婁延果認(rèn)為，雖然高校有了自主招生的新途徑，但根本上以考試成績(jī)選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)還沒(méi)變。他舉例稱，一些有特長(zhǎng)的學(xué)生升大學(xué)時(shí)可以走自主招生之路，但他之前必須要先以不錯(cuò)的中考成績(jī)進(jìn)入不錯(cuò)的高中，再以不錯(cuò)的成績(jī)獲得推薦資格，再以不錯(cuò)的成績(jī)通過(guò)面試。

　　“可以說(shuō)，‘不錯(cuò)的成績(jī)’是學(xué)生最后得以在考官面前展示自己才華的一個(gè)重要前提條件。”但婁延果注意到：國(guó)外大學(xué)在選人時(shí)，對(duì)于學(xué)生高中3年“考得怎么樣”并不那么重視，反而更加看重在這3年里，學(xué)生“做過(guò)什么”。

　　“那些在高中階段樂(lè)于參加社會(huì)實(shí)踐、樂(lè)于科學(xué)研究、樂(lè)于組織各類活動(dòng)的學(xué)生，往往在面對(duì)國(guó)外大學(xué)時(shí)更吃香。”婁延果建議，高校自主招生的政策再寬松一些，標(biāo)準(zhǔn)再多元一些，這樣才能從源頭上倒逼中學(xué)變革人才培養(yǎng)模式。 （趙梓斌　劉志強(qiáng)　劉峰　劉源浩）