?? 六月的一天，在周口市中心城區(qū)16路公交車上，一個(gè)小男孩趴在公交車后排的座位上專心致志地寫作業(yè)。

　　看到此，作為家長(zhǎng)的你有何感觸？也許你感嘆這個(gè)小男孩的學(xué)習(xí)精神可嘉，也許你嘆息現(xiàn)在的小學(xué)生作業(yè)太多了，多到在乘公交車時(shí)也要趕著寫作業(yè)。

　　由于不愿打擾小男孩學(xué)習(xí)，記者只是趁他下車的時(shí)候才問(wèn)了他一些問(wèn)題。小男孩說(shuō)，他在七一路一小上小學(xué)五年級(jí)，每天在家至少要寫3門課的作業(yè)。

　　小男孩趴在公交車上寫作業(yè)，在給我們帶來(lái)感動(dòng)的同時(shí)，也帶給我們更多的思索。為小學(xué)生減負(fù)，是否應(yīng)從現(xiàn)在做起？

　　晚報(bào)記者 馬治衛(wèi) 攝影報(bào)道