“我倡議,把今天定為我們的節(jié)日,讓我們4個人一起,放下手機、放下電腦、放下私事,放下煩惱,走出宿舍,來到陽光下,共同度過專屬于我們4個人的一天……”說起前不久在學校首個校園“寢室節(jié)”上面向全校發(fā)出的倡議書,武漢傳媒學院漢語言文學專業(yè)西區(qū)四棟519寢室的“四姐妹”至今依然興奮不已。 為挽救寢室關(guān)系,這4位95后女大學生自創(chuàng)的“寢室節(jié)”在經(jīng)過1年時間檢驗后,已升級為全校同學的節(jié)日,連日來吸引了該校近2000個宿舍的關(guān)注,也引發(fā)了對于95后一代大學宿舍關(guān)系的熱議。 1年前,來自江蘇的孫先知、吳佳佳,來自河北的彭佳樂、張先瑞4位95后女生跨入武漢傳媒學院的大門,住進了同一間宿舍。 剛進校時,因生活習慣不同,4個人的寢室關(guān)系微妙而緊張,地上頭發(fā)多,掃地不及時,生悶氣互不搭理,各玩各的社團,雙休日在寢室也是人手一部手機,彼此懶得說話……開學不到3個月,就有人提出想換宿舍。 “這是我們希望的4年大學寢室關(guān)系嗎?”彭佳樂與另外3個人分別交流后發(fā)現(xiàn),大家都不滿意寢室關(guān)系的現(xiàn)狀,卻又不知如何邁出“打破沉寂的第一步”。 女生節(jié)、情人節(jié)、圣誕節(jié)……大學里流行過節(jié),為什么不能有個“寢室節(jié)”呢?彭佳樂的突發(fā)奇想贏得了一致同意,將每月的9日定為“寢室節(jié)”。 大家約定,在這一天,四姐妹必須放下所有上課之外的事,包括手機,可以一起去校外打牙祭,到運動場健身,進圖書館學習等。2015年12月9日,4位女生過了第一個“寢室節(jié)”。 2015年的平安夜,張先瑞因藥物不良反應引起嘔吐。室友們將她送往武漢大學人民醫(yī)院東院治療,發(fā)現(xiàn)沒有帶現(xiàn)金后,大家跑遍醫(yī)院周邊借錢,之后又打起精神關(guān)注輸液的進度,在平安夜沒有交換成蘋果的4個人,因為這樣特殊的一夜變得更加親密。 愛好攝影的張先瑞希望拍江灘對面高樓大廈燈一點點亮起來的照片,室友們就陪了她3個多小時。直到一張張美照出現(xiàn)在張先瑞的手機里,她們才一起搭乘地鐵和公交,趕在關(guān)門前回到宿舍。 遲子建是孫先知最喜歡的作家。在“寢室節(jié)”這天,彭佳樂、吳佳佳、張先瑞就陪著孫先知在華中科技大學見到了她的“女神”。 2016年11月9日是四姐妹的第十一個“寢室節(jié)”,她們相邀一起去獻血。獻血時,吳佳佳擔心身體虛弱的張先瑞,再三詢問她的身體狀況,醫(yī)生檢查后,吳佳佳才放了心。 “每次和吳佳佳出去,她都會給室友打電話挨個問要不要帶東西,回去晚了,室友也會輪流‘轟炸’她的微信催她回宿舍,她們把寢室過成了一個小家?!?016級廣播電視學專業(yè)的杞青蓉說,第一次走進519寢室,發(fā)現(xiàn)寢室整齊有序,墻上都貼了壁紙,地面一塵不染,“我還打趣問她們‘進來要不要脫鞋’。” 如今,已經(jīng)過了12次“寢室節(jié)”的4位女生,從互相看不順眼,到敞開心扉,一起分享曾經(jīng)的故事,描繪自己的人生夢想,變成了形影不離的好姐妹。1年來,她們相互鼓勵,相互扶持,收獲了融洽的人際關(guān)系,也促進了彼此的成長進步,519寢室連續(xù)兩年獲評“文明寢室”,4人中有兩人獲得了獎學金。 西區(qū)四棟519寢室四姐妹友愛的故事在校園里漸漸傳開,引發(fā)了各方關(guān)注。 在該校黨委副書記鄒少軍看來,如今的大學寢室往往成為學生矛盾的聚集地與爆發(fā)地,寢室關(guān)系一不小心也會演變成為“危險關(guān)系”,而學校往往通過學生換宿舍來化解寢室矛盾,治標不治本,4位女生自發(fā)設立“寢室節(jié)”的舉動,提供了化解矛盾的新思路,也增進了寢室文明。 在2016年12月9日四姐妹的第十二個“寢室節(jié)”到來前,該校團委決定,將4位女生的“寢室節(jié)”升格為校級的校園“寢室節(jié)”活動。當天下午,以“全是愛,全室愛,詮釋愛”為主題的首個校園“寢室節(jié)”活動在武漢傳媒學院足球場舉行。在“四姐妹”帶領(lǐng)下,38名學生代表登臺倡議設立“寢室節(jié)”。24個寢室在舞臺上通過4人團結(jié)協(xié)作、默契配合,完成“闖關(guān)”任務。該校2500多個寢室中的約1820個表示,將商議舉辦自己的“寢室節(jié)”。 華中師范大學教育學研究專家周揮輝認為,95后一代的宿舍人際關(guān)系比較淡漠,這是獨生子女大學生自我意識表現(xiàn)強烈、集體意識淡漠、依賴社交媒體所致。寢室是大學的核心細胞,寢室情誼的淡漠不利于大學生成長,也不利于積極上進的風氣、團結(jié)協(xié)作意識、集體觀念等的形成?!皩嬍夜?jié)”作為凝聚關(guān)系的紐帶,為高校管理者開展大學生思想政治教育工作提供了很好的參照。 |